كيفية تعلم طرح فكرة؟

تعلم طرح فكرة: ما مكان التدريب
بكل ما نملك من السلوكيات والمهارات والمعتقدات لا أكثر ولا أقل من التعلم المكتسبة منذ طفولتنا. المجتمع الذي نعيش فيه، والثقافة التي مهد لنا، والأسرة التي شهدت لنا ولد وتعلم، والعلاقات التي طورناها مع الآخرين، والبيئات التي تطورنا، تجارب عشنا كل ساهم في التعلم.
أحيانا هذه هي مفيدة التعلم (عبور الطريق بحثا اليمين واليسار لتجنب تنتهي في المستشفى أو المقبرة)، وأحيانا هم أقل (تسييل قبل الامتحان أو مقابلة ليس أكثر ولا أقل من التعلم الخاطئ لمفهوم النجاح والفشل، والقضايا، والتقييم، والحكم والسلطة، وما إلى ذلك).
وكثيرا ما تقدم الاستعارة التالية لموكلي لتوضيح هذا المفهوم من التعلم.
تعلم لطرح فكرة: في حقل القمح
تخيل تبقى لكم في مدخل حقل القمح. ما تحتاجه هو على الجانب الآخر وللحصول عليها يجب عليك عبور هذا المجال. منذ الطفولة، والناس من حولك (أو ما شابه) لديك "علم" لاتخاذ اتجاه واحد، واتخاذ مسار واحد، إن كنت قد رسمت تدريجيا على نصائحهم. لذلك، كلما مر الوقت، كلما بسهولة أن تأخذ هذا الطريق. انها في الواقع سهولة الوصول، وأسرع سافر وأنت تعرف كل التفاصيل. وبالإضافة إلى ذلك، غالبا ما يكون مستقيم جدا، مما يجعل وصولك بسرعة أكبر إلى إشباع الحاجة المطلوبة.
أين تكمن المشكلة هو عندما يأتي هذا مسار واضح لخلق لك المشاكل. لاحظت أن الاقتراض، العواطف تصبح غير سارة، أفكارك تغميق والسلوكيات الخاصة بك يصبح غير مناسب. ولكن كنت على بينة من ذلك، ولكن لا يمكن أن تساعد دائما أن تأخذ هذا الطريق معروف بشكل جيد للغاية، واقترضت ألف مرة من قبل نفسك.
الأمثلة على ذلك:
ويرى جولي أن لمحبة الآخرين يجب أن تجعل دائما لهم السعادة عن طريق الإجابة على جميع رغباتهم. هذا يمر احتياجاتها الثانوية. هذا التعلم فعلت ذلك منذ زمن بعيد في كثير من الأحيان يولد شعورا بالإحباط، وعدم الرضا أو حتى الظلم. في الواقع، والتوقعات ل "العائد على الاستثمار" غير متناسبة. وينتج عن ذلك إما خفض قيمة نفسها ( "أنا لست لطيفا بما فيه الكفاية للآخرين مثلي")، والعدوان الموجه نحو الآخرين ( "بعد كل ما قمت به بالنسبة لهم، وهذه هي الطريقة التي أشكر لي "). في كلتا الحالتين، سوف نتفق على أن النتيجة ليست مثيرة حقا.
هنا، والحاجة إلى إرضاء هو إقرار وعلمت واقترضت طول الطريق من الوقت لتحقيق ذلك هي قادرة على تلبية الحاجة من جهة أخرى قبل بلده.
فابيان، وفي الوقت نفسه، مقتنع انه اذا كان يعطي الثقة للآخرين، وقال انه سوف يندم عليه عاجلا أم آجلا. وقال انه يحتاج أن يشعر أقصى قدر من الأمن في العلاقة. ورثت هذه الرؤية للعالم يحتمل أن يكون عدائيا من ثقافة الأسرة في الذي يعتبر الآخر بداهة عدوا محتملا (هذا هو نوع التعلم). حتى انه لديه ميل لعزل أنفسهم. وحتى لو كان في بعض الأحيان من المعرفة، ويصبح مطالبا حتى في العلاقة، فإنها في نهاية المطاف شعور بالاختناق وبعيدا. وهذا يعزز أكثر من ذلك بقليل في العقيدة الأساسية وعدم الراحة التي تلازمه.
الحاجة هنا هي لتلبية الأمن والمسار المختار شيوعا هو وجها لوجه عدم الثقة في الآخرين والعالم من حوله.